Segunda Tarea: Desinformación y pobreza informativa

Este es el trabajo grupal (máximo 4 personas) que les fue encargado en nuestra primera clase. El tema es la desinformación y pobreza informativa, para este fin deberán responder a las siguientes preguntas:


1. Señale bajo que características se presenta la desinformación en Internet. Explique cada una de las opciones encontradas

2. Defina las siguientes expresiones:

Leyendas urbanas
Hoax
Spam
Cadenas de correos

Dar 2 ejemplos de cada una de las definiciones

3. ¿Cuáles son los criterios utilizados para evaluar la información en Internet?

4. ¿Qué tipos de páginas web contienen información no válida?


5. Exprese una opinión acerca de los criterios que para uds. les resulten más importantes.


6. Revisen la experiencia del Detective Internet
http://peri.dicyt.umss.edu.bo/internet-detective/1.htm

Exprese sus observaciones y críticas sobre esta metodología


7. ¿De que modo considera ud. que los bibliotecarios deben enfrentarse a la desinformación?

Para este trabajo pueden utilizar la siguiente bibliografía:

Sobre Desinformación en Internet
Disinformation
http://www.disinfo.com/
Este servidor estadounidense es un auténtico buscador informativo atípico y trata de una variada gama de temas que abarcan la política, la ciencia, la contracultura o la espiritualidad. Proporciona noticias, artículos y dossieres donde se estudia un tema con una propuesta de direcciones para profundizar desde diversos puntos de vista.

Observatorio de crisis
http://observatorio.barcelona2004.org/observatorio/home_e.htm
Publicación electrónica con información de conflictos y crisis que acontecen en el mundo. Imprescindible para profundizar en aquellos conflictos "olvidados" o relegados por los medios de comunicación tradicionales de prensa, radio y televisión. Recoge amplia información y opiniones en torno a ellos, con una selección de dossieres que dan a conocer los datos más importantes y las claves de interpretación de los conflictos (antecedentes, evolución y posibles líneas de solución).

The AFU & Urban Legends
http://www.urbanlegends.com/
Página que recopila todo tipo de leyendas urbanas. Desde un menú desplegable puede seleccionar entre más de una veintena de temas, como salud, alimentación o televisión. Facilita una amplia información de FAQs (preguntas más frecuentes), procedente del grupo de noticias
alt.folklore.urban. Entre las falsas noticias y rumores posibles existen tres sectores que son especialmente delicados: el funcionamiento de su ordenador, la salud y la economía, la información parcial, inconexa o deformada puede tener consecuencias muy negativas. Deberá obrar con precaución y cerciorarse siempre de que la información recibida es correcta y veraz.


Trust and Terror: New Demands for Crisis Information Dissemination and
Management
Joan R. Challinor, Vice Chair; Presented at the 68th IFLA General
Conference, Glasgow, Scotland, August 19, 2002
http://www.nclis.gov/info/trust/trust.html


Sobre las definiciones
Urban Legends and Folklore
http://urbanlegends.about.com/od/internet/

Leyendas Urbanas
http://www.leyendasurbanas.org/

Leyendas urbanas
http://usuarios.lycos.es/leyendasurbanas/enlaces.htm


Sobre calidad de información en Internet
La Calidad de los recursos de información en salud presentes en INTERNET
http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol17_4_01/mgi15401.htm

Evaluación de la calidad de la información en Internet : estado del arte y consideraciones para su aplicación en la BVS Adolec Méxicohttp://eprints.rclis.org/archive/00001822/

Criterios más utilizados para la evaluación de la calidad de los recursos de información en salud disponibles en Internethttp://eprints.rclis.org/archive/00001693/

Evaluación de recursos en InternetPresentación y descripción de una metodología para la evaluación de fuentes de información en Internet.http://www.infociencia.net/contenido.php?id=007

Evaluating credibility of Information on Internet
http://www.infociencia.net/contenido.php?id=007


Evaluating Quality on the Net
http://www.hopetillman.com/findqual.html


Cualquier consulta sobre el trabajo pueden escribirme a carlosqg@gmail.com

Primera Tarea

Estimad@s alumn@s:
El trabajo de esta clase se sustentará en el libro "La Vida Social de la Información" de John Seely Brown y Paul Duguid, cuya introducción y primer capitulo titulado "Los límites de la información", servirán de material para la primera práctica.

Este material servirá de base para complementar la clase referida al rol de "la información en la sociedad" y el porque de la importancia de su estudio en este curso.

Esta lectura servirá para la elaboración de un ensayo que deberá tener como mínimo 7 páginas, con espacio simple y tipo de letra arial 12.


1. ¿Cuál de las siguientes definiciones aparecen en la lectura?. Marque las opciones correctas.

a) Desinformación
b) Manipulación de la información
c) Infoxicación
d) Sobreinformación
e) Tecnofóbicos
f) Tecnofílicos
g) Leyendas urbanas
h) Creencias irracionales
i) Desnacionalización
j) Brecha digital
k) Infonomía
l) Internet Invisible
m) Inteligencia artificial
n) Mediatización
o) Megaflop
p) Prensa digital
q) Nacionalismo


2. Señale la definición de las opciones elegidas, si no aparecen en el texto intente definirlo, utilizando otras fuentes de información.

3. ¿Qué cuestionan los autores?:

a) Las nuevas tecnologías de la información
b) La sobre información en Internet
c) La falta de cultura tecnológica de los net citizens
d) La falta de preparación de la sociedad para la llegada de la sociedad de la información
e) El mito de que la información resolverá los problemas de la sociedad
f) Ninguna de las anteriores


Redacte un resumen de la opción u opciones elegidas.

4. Exprese su postura en relación al planteamiento de los autores.

Además deben revisar el siguiente material para complementar esta última pregunta:

Declaración de Principios de la Cumbre Mundial de Sociedad de la Información
http://www.itu.int/dms_pub/itu-s/md/03/wsis/doc/S03-WSIS-DOC-0004!!PDF-S.pdf


Plan de Acción de la Cumbre Mundial de Sociedad de la Información
http://www.itu.int/dms_pub/itu-s/md/03/wsis/doc/S03-WSIS-DOC-0005!!PDF-S.pdf


Libro Verde de la Sociedad de la Información en Brasil
http://www.campus-oei.org/salactsi/LV_esp.pdf


Desarrollo de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe
Cláudio Menezes
http://www.unesco.org.uy/informatica/publicaciones/WISpaper_esp.pdf


Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento
Intervención de Manuel Castells
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/castells/print.html


Cualquier consulta pueden escribirme al siguiente correo: carlosqg@gmail.com

Bienvenid@s

Estimad@s alumn@s:
Les doy la bienvenida al blog usado desde hace 2 años para el desarrollo del curso "Usuarios de la Información". Desde su publicación, esta página ha intentado que los estudiantes tengan acceso a documentación en línea para complementar las clases, además de páginas web de importancia para el curso y de otros tipos de avisos.

Antes de empezar su uso, les recomiendo leer lo siguiente:

a) Sólo los alumnos del curso tienen la facultad de publicar avisos y respuestas a mensajes enviados por el docente
b) Los avisos que se publican en esta página, tanto por parte del docente o del alumno, sólo se deben referir al curso no a otras materias
c) Está prohibido el uso de frases obscenas o ataques al docente o a compañeros en esta página
d) Su participación es importante para que esta página se enriquezca cada vez más

Saludos